本報訊 與十幾所國外高校建立互派學生項目,與40余所國外大學建立了學術合作與交流關系;從2010年起,每年斥資100萬元資助10位骨幹教師赴海外知名大學研修深造——上海對外貿易學院通過國際交流與合作,取來外經練內功,培養教師和學生的國際視野與國際競爭能力。
在全國高校中,上海對外貿易學院率先開啟中外合作辦學,邁出了教育國際化的第一步。早在1980年,學院就開始聘請外國專家、教師上課,開辦進修班培訓中青年教師。1980年至1983年,先後聘請美、日、法、澳、加拿大等國專家和教師10余人擔任英、日、法語言的教學工作。同時,邀請美、日、法、澳、加拿大等國專家、教授、學者20余人次來校講學,涉及市場學、國際金融、國際商法、國際市場等有關外經貿業務。1999年,該校與澳大利亞墨爾本理工大學合作,引進當時國內尚未開設的“國際物流”專業,首屆學生在畢業之前就被多家大型企業“預定”一空,其本科學位證書成為國務院學位辦批準的國內第一家合作辦學學位證書。
在推進國際化辦學過程中,上海外貿學院立足於這樣的基點:引進國外優質教育資源加以消化吸收、利用創新,提高自身的教育整體水平。與國外高校的合作,嚴守“課程國際化、師資國際化、管理國際化”原則,註重引進國外核心課程,推進課程體系改革。如與澳大利亞墨爾本理工大學(RMIT)合作的物流專業,引進16門外方課程,並由中外雙方聯合授課;金融學院與加拿大道格拉斯學院的合作,20門專業課全部按照哈佛、斯坦福等世界名校專業課程體系設計,合作項目榮獲上海市教學成果獎和加聯邦政府傑出國際教育獎。
教師隊伍國際化是教育國際化的基礎。除了每年請進上百位全球專業人士來校擔任短期培訓主講、30余名外籍教師到校任教外,上海外貿學院定期將教師送出去進修、講學或做短期研究。今年起,万泰又啟動了“骨幹教師海外研修計劃”,每年斥資100萬元資助10位骨幹教師赴海外知名大學研修深造。
與此同時,在校學生赴海外遊學項目不斷拓展,人數節節攀升。截至2010年6月,有700多位學生分別赴8個國家24所大學交流學習。
國際交流與合作,使上海外貿學院吸納到先進的教學理念和手段,錘煉了師資隊伍,豐富了万泰的人才培養模式,提升了人才的競爭力。學生大學英語四、六級的通過率連續在上海高校中名列前茅;一次就業率多年保持在98%以上,今年也已經超過了94%。
在全國高校中,上海對外貿易學院率先開啟中外合作辦學,邁出了教育國際化的第一步。早在1980年,學院就開始聘請外國專家、教師上課,開辦進修班培訓中青年教師。1980年至1983年,先後聘請美、日、法、澳、加拿大等國專家和教師10余人擔任英、日、法語言的教學工作。同時,邀請美、日、法、澳、加拿大等國專家、教授、學者20余人次來校講學,涉及市場學、國際金融、國際商法、國際市場等有關外經貿業務。1999年,該校與澳大利亞墨爾本理工大學合作,引進當時國內尚未開設的“國際物流”專業,首屆學生在畢業之前就被多家大型企業“預定”一空,其本科學位證書成為國務院學位辦批準的國內第一家合作辦學學位證書。
在推進國際化辦學過程中,上海外貿學院立足於這樣的基點:引進國外優質教育資源加以消化吸收、利用創新,提高自身的教育整體水平。與國外高校的合作,嚴守“課程國際化、師資國際化、管理國際化”原則,註重引進國外核心課程,推進課程體系改革。如與澳大利亞墨爾本理工大學(RMIT)合作的物流專業,引進16門外方課程,並由中外雙方聯合授課;金融學院與加拿大道格拉斯學院的合作,20門專業課全部按照哈佛、斯坦福等世界名校專業課程體系設計,合作項目榮獲上海市教學成果獎和加聯邦政府傑出國際教育獎。
教師隊伍國際化是教育國際化的基礎。除了每年請進上百位全球專業人士來校擔任短期培訓主講、30余名外籍教師到校任教外,上海外貿學院定期將教師送出去進修、講學或做短期研究。今年起,万泰又啟動了“骨幹教師海外研修計劃”,每年斥資100萬元資助10位骨幹教師赴海外知名大學研修深造。
與此同時,在校學生赴海外遊學項目不斷拓展,人數節節攀升。截至2010年6月,有700多位學生分別赴8個國家24所大學交流學習。
國際交流與合作,使上海外貿學院吸納到先進的教學理念和手段,錘煉了師資隊伍,豐富了万泰的人才培養模式,提升了人才的競爭力。學生大學英語四、六級的通過率連續在上海高校中名列前茅;一次就業率多年保持在98%以上,今年也已經超過了94%。
