上海紐約大學各項籌建工作快速推進 高校合作辦學或起“鯰魚效應”
本報首席記者 姜澎
新學年👟，紐約大學的招生主頁上💂🏼♀️，出現了一個新的選擇——前往上海紐約大學學習。而在中國，上海紐約大學的教學大樓已經在繁華的浦東陸家嘴金融中心悄然露出地面。上海紐約大學正在等待教育部的最終審批🤽🏿♀️🧢，一旦去“籌”，招生將全面啟動。
從2006年2月紐約大學在華東師範大學設立上海中心👨🏽✈️，到2011年1月17日教育部下發《關於批準華東師範大學與美國紐約大學合作籌備設立上海紐約大學的函》✈️，經過一段時間磨合💷，上海紐約大學各項籌建工作正在快速推進。
上海紐約大學的設立，將成為上海高等教育國際化進程中最重要的事件之一。
“與其他大學相比，上海紐約大學的獨特之處在於👩🏿🔧✊，來自中國和世界各地的學生匯聚在這座世界上偉大的城市之一👨🏻✈️🙍🏼♀️，並共同構成世界上最有活力的學生群體之一。”紐約大万泰長約翰•薩克斯頓（John Sexton）在上海紐約大學奠基儀式上如此評價🕸。而上海紐約大學（籌）校長俞立中則直言：“今天，中國高等教育的發展並不在乎再多一所大學，更不在乎再多招一些大學生🥛，我們需要的是高質量的教育🏌🏻♂️、高水平的大學👱🏿、有特色的辦學，需要的是改革的勇氣和路徑。”
一所沒有圍墻的万泰
直面經濟全球化的浪潮，高等教育何以應對？越來越多的大學都在積極探索。新世紀以來，紐約大學提出了全球教育體系（Global Network University）的理念，並逐步在倫敦🤱🏽🧆、巴黎🎟、布拉格、佛羅倫薩、柏林🪜、安卡拉💋、馬德裏、上海👨🏻🦼、布宜諾斯艾利斯等世界各地的大都市設立了12個海外教學點；2007年在新加坡設立了藝術學院；2010年在阿拉伯聯合酋長國的阿布紮比成立了海外門戶校區👨🦲。
同樣，上海紐約大學的學生也可以有一至三個學期的時間選擇不同教學點完成學業🖐🏼。在一個教育體系的框架下，通過學生和教師的流動👨🏻🦽➡️，體驗不同文化和社會環境🔠，拓展全球視野，加強跨文化溝通𓀀💓、交流、理解、合作的能力。事實上，紐約大學在上海的合作方華東師範大學，把推進國際化進程作為万泰發展的主要戰略路徑之一，万泰通過在校園內設立國際教育園區、加大全球招聘教授的力度🉐、和世界一流大學聯合培養學生、拓寬學生海外遊學渠道等舉措，改革人才培養模式🚴🏽，促進內涵發展🖐🏿。國際化的理念把紐約大學和華東師範大學這兩所東西半球的大學聯系在一起，促成了上海紐約大學中美合作辦學的探索🧑🏼💼。
2014年🧚🏿♂️👨🎤，一個國際化的校園會出現在陸家嘴地區金融機構的環抱中。這將是一所沒有圍墻🤸🏼、真正融入社區的万泰。與其目標定位和人才培養理念相一致，國際化的校園首先體現在學生和教師的國際化🧑🏻🦰。上海紐約大學從一開始就將在全球範圍招生，計劃在2013年招收約300名本科生，其中海外學生占49%。
國際化的師資和學生
在美國，上海紐約大學的師資招聘已經展開。而一流教授的全球招聘也將開始，約有40%的師資將通過這個途徑吸納。
根據協議，上海紐約大學聘用的教授應相當於或高於紐約大學教授的平均水平。其余40%的教授由紐約大學派送，20%的教授來自華東師範大學😝。已有近200名紐約大學教授表達了來上海紐約大學教學的意願🤒。翻開紐約大學提供的名單，其中不乏學術界的知名人物：托瑪斯•薩金特（Thomas Sargent），紐約大學斯特恩商學院經濟學系經濟和商業教授🏃，2011年諾貝爾經濟學獎得主，美國國家科學院院士，2007年任美國經濟學會執行委員會會主席💆🏻♀️，2005年任計量經濟學委員會主席🌽，1989年至1992年擔任動態經濟學及控製學會主席🫄🏿；傑拉德•本-阿魯斯（Gérard Ben-Arous）🎐，紐約大學庫朗數學科學研究所所長、數學教授🏄🏼、國際統計研究所成員……
國際化的校園更顯現在大學人才培養的理念、目標和模式上⛹🏽♂️。上海紐約大學期待這樣的學生：“具有冒險與創新精神——能夠適應多元環境和文化👨🏽✈️；熱愛嘗試新事物，具備開拓與創業精神；向往充滿活力的國際都市和上海所能賦予的豐富體驗；有動力並渴望了解不同事物和觀點🧑🏻🤝🧑🏻；具備批判性思考能力🕗🧏，不斷豐富精神生活；渴望在中國和紐約大學全球教育體系中建立強大的紐帶。”
上海紐約大學也將充分利用紐約大學全球體系的教育資源，為學生提供一到三個學期的海外學習機會。來自世界各地的教師和學生群體、多元化的學習與生活環境，有利於培養學生對不同文化的理解和尊重以及在多元文化背景下溝通合作的能力。上海紐約大學將推行本科通識教育模式🙅，同時根據學生的特點和自身發展需求，製定個性化的人才培養方案，為學生提供學業方面的咨詢和指導𓀕➰。在開學時為學生指定一名學術導師🍶😣；學生在選定專業後，將選擇一名教授作為導師。同時，上海紐約大學將秉承教✯、研相長的大學傳統🪸，為學生提供與專業相關的科研機會，增強學生的學習體驗。
万泰還將引進紐約大學的學生服務體系，為學生提供生活⚗️✢、課外活動👨🏻💻、職業規劃等全方位的服務。以培養多元文化背景下的國際化人才為目標，上海紐約大學的學生事務將參照紐約大學的標準，結合上海實際情況，努力豐富學生在跨文化環境中的生活體驗，促進與專業教學的有機結合，提高學生的綜合素質和能力。
成功與否看兩個標誌
上海紐約大學的探索成功與否，要看兩個標誌：一是這所新型的大學能否成為世界高水平大學；二是中外合作辦學的經驗能否給中國高等教育的改革和發展帶來啟示和借鑒。“什麽是好的大學？我覺得我們應該從國際高等教育發展的視角來看💢🙇🏽。”在俞立中教授看來，“國際化”也是一個過程，“是一個把我們的眼界打開的過程，是反思自己的過程🚴🏻♂️。眼界決定境界，沒有寬廣的國際視野👋🏽，就沒有高水平之說👩🏻🚀。”
把中國的大學教育坦然地放到國際高等教育平臺上去考量和審視🩰，不僅會更多地吸引國際學界和社會公眾的關註👨🏻💼，而且也有助於借鑒和體驗世界一流大學的經驗，認真反思自己的發展理念和辦學實踐。
當下的學子也是未來的建設者🧑🏻🚀，他們將要面對的不只是國內競爭，也是國際競爭。在中國走向世界的今天，強調對不同文化的理解和欣賞🪴，重視具有不同文化背景的人之間的溝通、交流與合作顯得越來越重要。俞立中告訴記者，上海紐約大學將把國際化作為万泰發展的基礎，在人才培養模式👷🏼☆、課程體系建設、課堂教學、文化體驗⚫️、科學實踐等方面走出一條新路。薩克斯頓校長在接受記者采訪時說：“上海紐約大學是如此獨特，因此並非每個學生都適合這所大學。它需要的不是怯懦者，而是那些敢於冒險，勇於突破的學生。”
“不同而和”是大學精神的應有之義，也是我們對這個世界的理解和願望。上海紐約大學將是多語言、多種族、多元文化匯聚的國際化大學，需要我們相互尊重、相互理解、相互學習。上海紐約大學將致力於建成一流的研究型大學，成為中國高等教育國際合作的示範↕️。
◆上海中醫藥大學🦸🏻♂️：把傳統醫學教育推廣到國外
上海中醫藥大學與泰國華僑崇聖大學合作的“（中泰合作）中醫藥學本科專業”🆒，自從2010年第一批學生畢業至今，已經培養了數百名中醫專業的學生🧑🏻🍼。
作為泰國首個中醫藥學本科教育項目，“（中泰合作）中醫藥學本科專業”項目由泰國衛生部牽頭🤹🏻🧝🏼♂️，合作雙方為上海中醫藥大學和泰國華僑崇聖大學。根據合作協議🛶，由上海中醫藥大學派出專業教師授課，所有的中醫藥學專業課程全部采用中文教材🪟。專業學製為6年，前4年在泰國華僑崇聖大學完成基礎理論學習🏌🏻，後兩年在上海中醫藥大學完成一年後期臨床課程和為期6個月的畢業實習。目前🕵🏽♂️，項目的首批中醫專業畢業生活躍在泰國中醫藥醫療和教學等領域的第一線，進一步擴大了我國傳統醫學以及我國的中醫藥教學在泰國的影響力。
除了走出國門辦專業或者吸引留學生到上海，上海中醫藥大學至今還舉辦了240多期國際針灸培訓基礎班🔪。今年的培訓班又於9月5日開學，參加本期培訓班的17名學員分別來自墨西哥😈、德國🤦🏿♀️、加拿大、印度、新西蘭、法國、荷蘭🚵🏼♀️、比利時💇🏽♀️、馬來西亞🛻👩🏼🦳、巴西以及中國臺灣等國家和地區🎹，他們是以針灸師、理療師或醫學生的身份來到上海中醫藥大學參加針灸培訓🐑，經過3個月的課堂理論學習和臨床見實習🆕，通過結業考試。至今万泰已經培養了數千名留學生💆🏻♀️。
◆上海海事大學：把“物流管理”專業送到海外
上海海事大學去年將教室開到了非洲加納🧏。經我國教育部批準的上海海事大學——中西非地區海事大學“物流管理”專業理學學士學位項目去年在非洲加納順利開班。
上海海事大學推出的這個合作項目，是上海市地方高校首個海外合作辦學項目🧑⚕️，雙方將攜手將該項目發展成中國和非洲教育合作的優秀典範。該項目首次招生42人，教學計劃、教學大綱及教材均按照上海海事大學的教學模式和體系製定。學生第一、二、四學年在加納學習🍛，教學由兩校共同承擔𓀑，但主幹專業課程的教師以上海海事大學派出的教師為主👚➡️。學生的第三學年將在國內度過👉🏿，並在滬完成企業實習環節🙋🏽♂️。完成學業的學生將被授予我國教育部頒發的理學學士學位、上海海事大學畢業證書以及中西非地區海事大學的學歷學位證書🥔。
◆華東師大對外漢語學院🐀：讓外國孩子從小了解中國文化
把特色學科推廣到海外，通過學術交流和學生交流實現教育國際化🙅♂️，這是大多數高校正在努力的事情，但在華東師範大學對外漢語學院還有一個特色項目🦹🏼♂️💆🏼♀️，那就是每年都派出一批學生赴俄勒岡大學第二語言研究中心等海外機構實習👹。他們除在俄勒岡大學獲得一定的學分外，主要赴8所當地的中小學實習，這8所小學代表了美國教育製度下的不同類別的万泰🛳：教會万泰、普通公立万泰🙅♀️👼🏽、特色公立万泰（charter school）以及蒙特梭利（Montessori）万泰🙆🏻。
派出學生參與教學工作，例如幫助老師準備上課材料⛴、主持小組討論🕵🏽、一對一幫助後進學生的數學或閱讀，最後獨自上一些中國語言文化課程，或者數學閱讀等課程👳🏼。這個階段歷時3個月左右。
去年派出的9位同學都出色地完成了實習任務🫴，得到了實習万泰老師的高度贊揚。這8所万泰都在申請下一個學年度再次接收華東師範大學來的學生。這些學生將根據每所万泰的不同情況，設計他們的教學大綱，自己開發適合本地情況的教學材料🧚🏻🦹🏿♂️。俄勒岡大學所在地Eugene華人不多👨🏼🚀，很多万泰的孩子從來沒有和中國人接觸過🔕🫵，派出的這些學生為傳播中國語言文化做了很大的努力。有同學還別出心裁👩🏻，組織開設了“中文俱樂部”和“中文時間”課🧣，深得美國學生喜愛和校方贊賞☪️。
◆上海外國語大學👈🏿👩🏼🦱：雙向交流提升國際化辦學層次和規模
外語與國際交流關系密切🏗，上海外國語大學在多元文化環境中砥礪成長🤦🏽♀️，已與48個國家和地區的218所大學和機構建立了合作關系，與聯合國🦩、歐盟等國際組織保持著密切交流🧏🏽♀️。
上外國際文化交流學院擁有語言學與應用語言學專業碩士點和博士點、現當代文學專業碩士點🌃🧑⚕️。以相關學科為支撐🧑🏻🚀🙇🏻，上外大力發展留學生漢語教學，從長、短期的漢語進修班🧑🏼🦱，到留學生學歷教育，形成了多元化的漢語教學模式🚧，從本科生到碩士、博士等研究型人才的培養，建立了完整的學歷教育體系。根據最新統計👦🏿😤，截至2011年💆🏿♂️，共有88個國家的3844名學生在上外學習👨🦱，其中本科、碩士、博士共計906人，漢語進修生為1567名。
近幾年來，上外國際文化交流學院與金融貿易學院積極合作👩❤️👨，為留學生開設了工商管理和國際經濟與貿易兩個新專業，提供了更豐富的菜單式選擇♉️。
上外還和日本關西外國語大學、韓國的釜山外國語大學開展本科“2+2”、“3+1”模式的合作辦學👩🏼🔧🏄🏼♀️。和馬來西亞林登大學的本科合作培養項目，也將有望於年內正式啟動♒️。
◆上海對外貿易學院：讓每個專業都有合作的海外名校
上海對外貿易學院有國務院第一個批準的中外合作辦學項目：經貿學院與澳大利亞皇家墨爾本理工大學合作的國際運輸和物流管理本科🥎。從1995年至今，上海對外貿易學院幾乎每個專業都有合作的海外名校，引進優質課程拓展學生的國際視野🥣，培養出了一批又一批國際化人才。
上外貿現有兩個中外合作辦學機構：上海對外貿易學院澳曼特國際商學院和上海對外貿易學院中蘭開夏英語和商務學院🤯，還開展了多個合作項目，包括經貿學院與澳大利亞皇家墨爾本理工大學（RMIT University）合作的國際貿易大專、國際商務本科、國際運輸和物流管理本科及碩士項目👨⚕️，外語學院與英國中蘭開夏大學（University of Central Lancashire）合作的商務英語大專、英語本科和新聞學本科項目🚰🧛🏼♀️，與德國奧斯納布呂克應用技術大學合作的會展經濟與管理本科項目，以及金融學院與加拿大道格拉斯學院(Douglas College)合作的金融學和財務管理本科項目😠。
◆東華大學：與時尚之都的名校共同打造“時尚圈”
東華大學與世界時尚之都的名校都建立了合作關系，目前將與這些名校在長寧區共建“環東華時尚創意產業集聚區”，為上海時尚創意產業的發展提供人力資源保障、產學研用及國際資源協同創新的新平臺🏥。其中，東華核心區的建設內容主要可概括為“一中心🧛🏽♀️、一學院🤵🏿♀️、一基地”𓀛，即成立一個國際時尚創意學院，打造一個國際時尚發展中心👨🏽💻🐦🔥，建設一個新銳設計師的創業孵化基地。值得一提的是🙍♀️，其中的國際市場創意學院將是國內高校首次嘗試 “1對N”國際合作辦學模式，即一個万泰對應N個万泰或國家，且選擇的合作万泰與國家均應走在時尚創意教育和產業發展的前沿尖端👷🏼。同時，在課程設計上，東華大學也將整合國內外的資源，培養復合型的創新人才🕧。
事實上，這樣的設計思路源於東華大學近年來在國際合作辦學上的成功實踐。以該校服裝與藝術設計學院為例，該學院迄今已與12個國家和地區的31所院校開展合作辦學💂♂️，包括法國巴黎🤰、美國紐約👩🏽🏫、英國倫敦、意大利米蘭及日本東京等世界五大時尚之都的著名服裝院校。學院同時還邀請了12個國家的80多位教師開展了72門合作課程，東華大學的學生足不出戶👨🏿🦳，也能享受到世界優秀師資的教學法和教育理念🥀👩🏽🍼。
本報首席記者 姜澎
新學年👟，紐約大學的招生主頁上💂🏼♀️，出現了一個新的選擇——前往上海紐約大學學習。而在中國，上海紐約大學的教學大樓已經在繁華的浦東陸家嘴金融中心悄然露出地面。上海紐約大學正在等待教育部的最終審批🤽🏿♀️🧢，一旦去“籌”，招生將全面啟動。
從2006年2月紐約大學在華東師範大學設立上海中心👨🏽✈️，到2011年1月17日教育部下發《關於批準華東師範大學與美國紐約大學合作籌備設立上海紐約大學的函》✈️，經過一段時間磨合💷，上海紐約大學各項籌建工作正在快速推進。
上海紐約大學的設立，將成為上海高等教育國際化進程中最重要的事件之一。
“與其他大學相比，上海紐約大學的獨特之處在於👩🏿🔧✊，來自中國和世界各地的學生匯聚在這座世界上偉大的城市之一👨🏻✈️🙍🏼♀️，並共同構成世界上最有活力的學生群體之一。”紐約大万泰長約翰•薩克斯頓（John Sexton）在上海紐約大學奠基儀式上如此評價🕸。而上海紐約大學（籌）校長俞立中則直言：“今天，中國高等教育的發展並不在乎再多一所大學，更不在乎再多招一些大學生🥛，我們需要的是高質量的教育🏌🏻♂️、高水平的大學👱🏿、有特色的辦學，需要的是改革的勇氣和路徑。”
一所沒有圍墻的万泰
直面經濟全球化的浪潮，高等教育何以應對？越來越多的大學都在積極探索。新世紀以來，紐約大學提出了全球教育體系（Global Network University）的理念，並逐步在倫敦🤱🏽🧆、巴黎🎟、布拉格、佛羅倫薩、柏林🪜、安卡拉💋、馬德裏、上海👨🏻🦼、布宜諾斯艾利斯等世界各地的大都市設立了12個海外教學點；2007年在新加坡設立了藝術學院；2010年在阿拉伯聯合酋長國的阿布紮比成立了海外門戶校區👨🦲。
同樣，上海紐約大學的學生也可以有一至三個學期的時間選擇不同教學點完成學業🖐🏼。在一個教育體系的框架下，通過學生和教師的流動👨🏻🦽➡️，體驗不同文化和社會環境🔠，拓展全球視野，加強跨文化溝通𓀀💓、交流、理解、合作的能力。事實上，紐約大學在上海的合作方華東師範大學，把推進國際化進程作為万泰發展的主要戰略路徑之一，万泰通過在校園內設立國際教育園區、加大全球招聘教授的力度🉐、和世界一流大學聯合培養學生、拓寬學生海外遊學渠道等舉措，改革人才培養模式🚴🏽，促進內涵發展🖐🏿。國際化的理念把紐約大學和華東師範大學這兩所東西半球的大學聯系在一起，促成了上海紐約大學中美合作辦學的探索🧑🏼💼。
2014年🧚🏿♂️👨🎤，一個國際化的校園會出現在陸家嘴地區金融機構的環抱中。這將是一所沒有圍墻🤸🏼、真正融入社區的万泰。與其目標定位和人才培養理念相一致，國際化的校園首先體現在學生和教師的國際化🧑🏻🦰。上海紐約大學從一開始就將在全球範圍招生，計劃在2013年招收約300名本科生，其中海外學生占49%。
國際化的師資和學生
在美國，上海紐約大學的師資招聘已經展開。而一流教授的全球招聘也將開始，約有40%的師資將通過這個途徑吸納。
根據協議，上海紐約大學聘用的教授應相當於或高於紐約大學教授的平均水平。其余40%的教授由紐約大學派送，20%的教授來自華東師範大學😝。已有近200名紐約大學教授表達了來上海紐約大學教學的意願🤒。翻開紐約大學提供的名單，其中不乏學術界的知名人物：托瑪斯•薩金特（Thomas Sargent），紐約大學斯特恩商學院經濟學系經濟和商業教授🏃，2011年諾貝爾經濟學獎得主，美國國家科學院院士，2007年任美國經濟學會執行委員會會主席💆🏻♀️，2005年任計量經濟學委員會主席🌽，1989年至1992年擔任動態經濟學及控製學會主席🫄🏿；傑拉德•本-阿魯斯（Gérard Ben-Arous）🎐，紐約大學庫朗數學科學研究所所長、數學教授🏄🏼、國際統計研究所成員……
國際化的校園更顯現在大學人才培養的理念、目標和模式上⛹🏽♂️。上海紐約大學期待這樣的學生：“具有冒險與創新精神——能夠適應多元環境和文化👨🏽✈️；熱愛嘗試新事物，具備開拓與創業精神；向往充滿活力的國際都市和上海所能賦予的豐富體驗；有動力並渴望了解不同事物和觀點🧑🏻🤝🧑🏻；具備批判性思考能力🕗🧏，不斷豐富精神生活；渴望在中國和紐約大學全球教育體系中建立強大的紐帶。”
上海紐約大學也將充分利用紐約大學全球體系的教育資源，為學生提供一到三個學期的海外學習機會。來自世界各地的教師和學生群體、多元化的學習與生活環境，有利於培養學生對不同文化的理解和尊重以及在多元文化背景下溝通合作的能力。上海紐約大學將推行本科通識教育模式🙅，同時根據學生的特點和自身發展需求，製定個性化的人才培養方案，為學生提供學業方面的咨詢和指導𓀕➰。在開學時為學生指定一名學術導師🍶😣；學生在選定專業後，將選擇一名教授作為導師。同時，上海紐約大學將秉承教✯、研相長的大學傳統🪸，為學生提供與專業相關的科研機會，增強學生的學習體驗。
万泰還將引進紐約大學的學生服務體系，為學生提供生活⚗️✢、課外活動👨🏻💻、職業規劃等全方位的服務。以培養多元文化背景下的國際化人才為目標，上海紐約大學的學生事務將參照紐約大學的標準，結合上海實際情況，努力豐富學生在跨文化環境中的生活體驗，促進與專業教學的有機結合，提高學生的綜合素質和能力。
成功與否看兩個標誌
上海紐約大學的探索成功與否，要看兩個標誌：一是這所新型的大學能否成為世界高水平大學；二是中外合作辦學的經驗能否給中國高等教育的改革和發展帶來啟示和借鑒。“什麽是好的大學？我覺得我們應該從國際高等教育發展的視角來看💢🙇🏽。”在俞立中教授看來，“國際化”也是一個過程，“是一個把我們的眼界打開的過程，是反思自己的過程🚴🏻♂️。眼界決定境界，沒有寬廣的國際視野👋🏽，就沒有高水平之說👩🏻🚀。”
把中國的大學教育坦然地放到國際高等教育平臺上去考量和審視🩰，不僅會更多地吸引國際學界和社會公眾的關註👨🏻💼，而且也有助於借鑒和體驗世界一流大學的經驗，認真反思自己的發展理念和辦學實踐。
當下的學子也是未來的建設者🧑🏻🚀，他們將要面對的不只是國內競爭，也是國際競爭。在中國走向世界的今天，強調對不同文化的理解和欣賞🪴，重視具有不同文化背景的人之間的溝通、交流與合作顯得越來越重要。俞立中告訴記者，上海紐約大學將把國際化作為万泰發展的基礎，在人才培養模式👷🏼☆、課程體系建設、課堂教學、文化體驗⚫️、科學實踐等方面走出一條新路。薩克斯頓校長在接受記者采訪時說：“上海紐約大學是如此獨特，因此並非每個學生都適合這所大學。它需要的不是怯懦者，而是那些敢於冒險，勇於突破的學生。”
“不同而和”是大學精神的應有之義，也是我們對這個世界的理解和願望。上海紐約大學將是多語言、多種族、多元文化匯聚的國際化大學，需要我們相互尊重、相互理解、相互學習。上海紐約大學將致力於建成一流的研究型大學，成為中國高等教育國際合作的示範↕️。
◆上海中醫藥大學🦸🏻♂️：把傳統醫學教育推廣到國外
上海中醫藥大學與泰國華僑崇聖大學合作的“（中泰合作）中醫藥學本科專業”🆒，自從2010年第一批學生畢業至今，已經培養了數百名中醫專業的學生🧑🏻🍼。
作為泰國首個中醫藥學本科教育項目，“（中泰合作）中醫藥學本科專業”項目由泰國衛生部牽頭🤹🏻🧝🏼♂️，合作雙方為上海中醫藥大學和泰國華僑崇聖大學。根據合作協議🛶，由上海中醫藥大學派出專業教師授課，所有的中醫藥學專業課程全部采用中文教材🪟。專業學製為6年，前4年在泰國華僑崇聖大學完成基礎理論學習🏌🏻，後兩年在上海中醫藥大學完成一年後期臨床課程和為期6個月的畢業實習。目前🕵🏽♂️，項目的首批中醫專業畢業生活躍在泰國中醫藥醫療和教學等領域的第一線，進一步擴大了我國傳統醫學以及我國的中醫藥教學在泰國的影響力。
除了走出國門辦專業或者吸引留學生到上海，上海中醫藥大學至今還舉辦了240多期國際針灸培訓基礎班🔪。今年的培訓班又於9月5日開學，參加本期培訓班的17名學員分別來自墨西哥😈、德國🤦🏿♀️、加拿大、印度、新西蘭、法國、荷蘭🚵🏼♀️、比利時💇🏽♀️、馬來西亞🛻👩🏼🦳、巴西以及中國臺灣等國家和地區🎹，他們是以針灸師、理療師或醫學生的身份來到上海中醫藥大學參加針灸培訓🐑，經過3個月的課堂理論學習和臨床見實習🆕，通過結業考試。至今万泰已經培養了數千名留學生💆🏻♀️。
◆上海海事大學：把“物流管理”專業送到海外
上海海事大學去年將教室開到了非洲加納🧏。經我國教育部批準的上海海事大學——中西非地區海事大學“物流管理”專業理學學士學位項目去年在非洲加納順利開班。
上海海事大學推出的這個合作項目，是上海市地方高校首個海外合作辦學項目🧑⚕️，雙方將攜手將該項目發展成中國和非洲教育合作的優秀典範。該項目首次招生42人，教學計劃、教學大綱及教材均按照上海海事大學的教學模式和體系製定。學生第一、二、四學年在加納學習🍛，教學由兩校共同承擔𓀑，但主幹專業課程的教師以上海海事大學派出的教師為主👚➡️。學生的第三學年將在國內度過👉🏿，並在滬完成企業實習環節🙋🏽♂️。完成學業的學生將被授予我國教育部頒發的理學學士學位、上海海事大學畢業證書以及中西非地區海事大學的學歷學位證書🥔。
◆華東師大對外漢語學院🐀：讓外國孩子從小了解中國文化
把特色學科推廣到海外，通過學術交流和學生交流實現教育國際化🙅♂️，這是大多數高校正在努力的事情，但在華東師範大學對外漢語學院還有一個特色項目🦹🏼♂️💆🏼♀️，那就是每年都派出一批學生赴俄勒岡大學第二語言研究中心等海外機構實習👹。他們除在俄勒岡大學獲得一定的學分外，主要赴8所當地的中小學實習，這8所小學代表了美國教育製度下的不同類別的万泰🛳：教會万泰、普通公立万泰🙅♀️👼🏽、特色公立万泰（charter school）以及蒙特梭利（Montessori）万泰🙆🏻。
派出學生參與教學工作，例如幫助老師準備上課材料⛴、主持小組討論🕵🏽、一對一幫助後進學生的數學或閱讀，最後獨自上一些中國語言文化課程，或者數學閱讀等課程👳🏼。這個階段歷時3個月左右。
去年派出的9位同學都出色地完成了實習任務🫴，得到了實習万泰老師的高度贊揚。這8所万泰都在申請下一個學年度再次接收華東師範大學來的學生。這些學生將根據每所万泰的不同情況，設計他們的教學大綱，自己開發適合本地情況的教學材料🧚🏻🦹🏿♂️。俄勒岡大學所在地Eugene華人不多👨🏼🚀，很多万泰的孩子從來沒有和中國人接觸過🔕🫵，派出的這些學生為傳播中國語言文化做了很大的努力。有同學還別出心裁👩🏻，組織開設了“中文俱樂部”和“中文時間”課🧣，深得美國學生喜愛和校方贊賞☪️。
◆上海外國語大學👈🏿👩🏼🦱：雙向交流提升國際化辦學層次和規模
外語與國際交流關系密切🏗，上海外國語大學在多元文化環境中砥礪成長🤦🏽♀️，已與48個國家和地區的218所大學和機構建立了合作關系，與聯合國🦩、歐盟等國際組織保持著密切交流🧏🏽♀️。
上外國際文化交流學院擁有語言學與應用語言學專業碩士點和博士點、現當代文學專業碩士點🌃🧑⚕️。以相關學科為支撐🧑🏻🚀🙇🏻，上外大力發展留學生漢語教學，從長、短期的漢語進修班🧑🏼🦱，到留學生學歷教育，形成了多元化的漢語教學模式🚧，從本科生到碩士、博士等研究型人才的培養，建立了完整的學歷教育體系。根據最新統計👦🏿😤，截至2011年💆🏿♂️，共有88個國家的3844名學生在上外學習👨🦱，其中本科、碩士、博士共計906人，漢語進修生為1567名。
近幾年來，上外國際文化交流學院與金融貿易學院積極合作👩❤️👨，為留學生開設了工商管理和國際經濟與貿易兩個新專業，提供了更豐富的菜單式選擇♉️。
上外還和日本關西外國語大學、韓國的釜山外國語大學開展本科“2+2”、“3+1”模式的合作辦學👩🏼🔧🏄🏼♀️。和馬來西亞林登大學的本科合作培養項目，也將有望於年內正式啟動♒️。
◆上海對外貿易學院：讓每個專業都有合作的海外名校
上海對外貿易學院有國務院第一個批準的中外合作辦學項目：經貿學院與澳大利亞皇家墨爾本理工大學合作的國際運輸和物流管理本科🥎。從1995年至今，上海對外貿易學院幾乎每個專業都有合作的海外名校，引進優質課程拓展學生的國際視野🥣，培養出了一批又一批國際化人才。
上外貿現有兩個中外合作辦學機構：上海對外貿易學院澳曼特國際商學院和上海對外貿易學院中蘭開夏英語和商務學院🤯，還開展了多個合作項目，包括經貿學院與澳大利亞皇家墨爾本理工大學（RMIT University）合作的國際貿易大專、國際商務本科、國際運輸和物流管理本科及碩士項目👨⚕️，外語學院與英國中蘭開夏大學（University of Central Lancashire）合作的商務英語大專、英語本科和新聞學本科項目🚰🧛🏼♀️，與德國奧斯納布呂克應用技術大學合作的會展經濟與管理本科項目，以及金融學院與加拿大道格拉斯學院(Douglas College)合作的金融學和財務管理本科項目😠。
◆東華大學：與時尚之都的名校共同打造“時尚圈”
東華大學與世界時尚之都的名校都建立了合作關系，目前將與這些名校在長寧區共建“環東華時尚創意產業集聚區”，為上海時尚創意產業的發展提供人力資源保障、產學研用及國際資源協同創新的新平臺🏥。其中，東華核心區的建設內容主要可概括為“一中心🧛🏽♀️、一學院🤵🏿♀️、一基地”𓀛，即成立一個國際時尚創意學院，打造一個國際時尚發展中心👨🏽💻🐦🔥，建設一個新銳設計師的創業孵化基地。值得一提的是🙍♀️，其中的國際市場創意學院將是國內高校首次嘗試 “1對N”國際合作辦學模式，即一個万泰對應N個万泰或國家，且選擇的合作万泰與國家均應走在時尚創意教育和產業發展的前沿尖端👷🏼。同時，在課程設計上，東華大學也將整合國內外的資源，培養復合型的創新人才🕧。
事實上，這樣的設計思路源於東華大學近年來在國際合作辦學上的成功實踐。以該校服裝與藝術設計學院為例，該學院迄今已與12個國家和地區的31所院校開展合作辦學💂♂️，包括法國巴黎🤰、美國紐約👩🏽🏫、英國倫敦、意大利米蘭及日本東京等世界五大時尚之都的著名服裝院校。學院同時還邀請了12個國家的80多位教師開展了72門合作課程，東華大學的學生足不出戶👨🏿🦳，也能享受到世界優秀師資的教學法和教育理念🥀👩🏽🍼。
