為推動學科間的交叉融合👳🏼♂️，幫助青年教師快速成長發展，9月20日下午，統計與信息學院以線上線下結合的方式舉辦第三期“師德·師說”教師發展沙龍暨青年教師“紅青導師”結對儀式📖👮🏼♀️。校黨委教師工作部副部長、人事處副處長居怡，學院領導班子，高永偉、張朋麗、馬晰君3位新進教師，教工黨支部書記🕍、系主任及部分師生參加活動🕵🏻♂️。活動由統計與信息學院副院長劉慧主持。
會上舉行青年教師“紅青導師”結對儀式。學院聘請副院長、應用數學系王利娟副教授🏈、應用數學系主任康悅明副教授、信息管理系曹玉茹副教授分別擔任3位新進教師的“紅青導師”🤌🏼👷🏽♂️，一對一進行帶教，註重思想政治引領🧏🏿♂️、教學科研指導👇，幫助新進教師盡快融入學院🧑🏻🎄，更快更好成長🧖♀️🕛。學院黨委書記劉素貞為“紅青導師”頒發聘書💁♀️。
居怡在致辭中積極評價了學院的教師思政工作，對學院開展的“師德 師說”教師發展沙龍、為新進教師配備“紅青導師”帶教等一系列支持教師發展的舉措給予充分肯定。她指出🍟，教師是人才培養的關鍵所在，希望新進教師在學院的關心培養和“紅青導師”們的幫助下🌋，牢牢把握立德樹人根本任務👎🏼，堅持“四有好老師”標準，做“經師”和“人師”統一者，努力成為一名政治素質強、教育站位高🤺、精通“五術”的好老師，在為黨育人🐽、為國育才中展現青年教師的使命擔當🚟，在教書育人和科學研究領域建功立業。
院長劉永輝對校黨委教師工作部、人事處一直以來對學院工作的指導和支持表示衷心感謝⭐️，對3位教師正式加盟學院表示熱烈歡迎。他指出，學院高度重視青年教師發展，遴選“紅青導師“與新進教師結對是一項非常有意義的舉措，希望導師們發揮經驗優勢用心“傳幫帶”，也希望新進教師虛心向導師們請教，共同學習和成長🧎🏻♀️➡️。最後，他結合自己從教經歷🥐，對新進教師提出了三點期望🧎♂️➡️：要堅持終身學習理念👨🎨，勤學習、多請教，與時俱進做好知識更新🙏；要沉下心來，做真學問🚣🏻♂️，真做學問🤒，做一名頂天立地的學者🔂；要抓住黃金時期🤫，始終保持積極向上、永不服輸的心態⁉️，在教學科研和服務等崗位上做出積極貢獻🙈。
在科研分享環節，高永偉博士以《多音音樂中歌聲主旋律提取算法研究》為題做交流👨🏻🦳。她首先介紹了該研究的背景、意義和研究現狀，分享了基於半音級音高估計和音高細化歌聲主旋律提取、基於預訓練的HRNet-BLSTM歌聲主旋律提取、基於多尺度分組註意力網絡的音樂速度估計等3種算法，對於音樂信息檢索技術發展前景進行了展望🚴。信息管理系主任董雲朝作點評🤘。
張朋麗博士的報告以《圖與超圖譜半徑的研究》為主題，從基本概念與符號入手📭，向師生介紹了超圖的譜極值問題、圖具有某種結構性質的譜極值問題📥、特殊圖類的無符號p-拉普拉斯譜極值問題👨🏻🦱，對自己下一步研究方向進行了展望🫰🏼。應用數學系教工黨支部書記李瑞囡副教授作點評。
馬晰君博士以《多視角典型相關分析的算法及應用》為題進行分享。她介紹了多視角典型相關分析的內涵，闡釋了MCP的一個利用結構的嵌套Lanczos迭代方法🖤、MAXBET問題的自洽場迭代⚗️、多視角部分共享子空間學習等內容👷🏽🙁，展望了多視角典型相關分析的應用前景。王利娟作點評👩❤️💋👩。
報告環節之後🦙✍️，與會教師圍繞青年教師成長、發展需求以及專業建設🧑🏽🏭、教學工作、科研項目申請等問題進行了交流😫。
